Аннотация
This article offers suggestions on the assessment and importance of science literacy in the PISA International Assessment Program. Informational on the professional activity of specialists teaching natural sciences and the current state of demand is included. Measures to improve natural-scientific literacy in the PISA International Assessment Program are discussed.
Как цитировать
Библиографические ссылки
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati:
Oʻzbekiston Resublikasi Prezidentining “Oʻzbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilga qadar riojlandirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi 2019-yil 29-apreldagi PF-5712 son Farmoni
“Xalıq aralıq izertlewlerde oqıwshılardıń oqıw sawatxanlıǵın bahalaw” Oqıw metodikalıq qollanba. Bilimlendiriw sıpatın bahalaw boyınsha xalıq aralıq izertlewlerdi ámelge asırıw milliy orayınıń baspa bólimi” Toshkent -2021
“Xalıq aralıq izertlewlerdegi oqıwshılardıń tábiyiy pánler boyınsha sawatxanlıǵın bahalaw” Oqıw metodikalıq qollanba. Bilimlendiriw sıpatın bahalaw boyınsha xalıq aralıq izertlewlerdi ámelge asırıw milliy orayınıń baspa bólimi” Toshkent -2021
Abdumannonovna, D. B. (2021, March). Factors of media skills development of future teachers working with information technology. In E-Conference Globe
R. Hamdamov, U. Begimqulov, N. Tayloqov “Ta’limda axborot texnologiyalar” “Oʻzbekiston Milliy Entsiklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti Toshkent.: 2010
Авторы
M Isakova
Ajiniyoz nomidagi NMPI
